Τα παιδιά γνωρίζουν το ρομποτάκι Έντισον.
Κάθε ρομπότ Edison συνοδεύεται από προγράμματα που έχουν ήδη φορτωθεί στη μνήμη του ρομπότ. Για να ενεργοποιήσουμε το πρόγραμμα, πρέπει να σαρώσουμε τον σωστό γραμμωτό κώδικα! Τα παιδιά προγραμματίζουν τον Έντισον, να ακολουθεί μια μαύρη γραμμή.
Στο σχολείο μας μάθαμε τι είναι το οικολογικό αποτύπωμα και πώς οι συνήθειες μας επηρεάζουν το μέλλον του πλανήτη μας.
Βρήκαμε τα δικά μας αποτυπώματα στα φώτα που ξεχνάμε αναμμένα, στο νερό της βρύσης που τρέχει χωρίς λόγο, στο χαρτί που πετάμε άσκοπα, στη βόλτα με το αμάξι ενώ μπορούμε να πάμε με τα πόδια, στη διατροφή μας…
Ζωγραφίσαμε τα αποτυπώματά μας και αποφασίσαμε να ακολουθήσουμε ένα πιο φιλικό τρόπο ζωής προς τον πλανήτη μας.
Το οικολογικό αποτύπωμα είναι ένα εργαλείο μέτρησης και έχει ως σύμβολο το αποτύπωμα ενός ποδιού.
Μετρά πόσο επιβαρύνουμε τον πλανήτη με τον τρόπο που χρησιμοποιούμε τους πόρους της γης στην καθημερινή μας ζωή ( π.χ. όταν τρώμε, όταν ταξιδεύουμε, όταν κάνουμε μπάνιο, όταν βλέπουμε τηλεόραση).
Συνέχεια ανάγνωσης «Το οικολογικό μας αποτύπωμα»
Οι μαθητές της τρίτης τάξης του σχολείου μας έμαθαν ότι κάθε χρόνο στην Ελλάδα πετιούνται 300.000 τόνοι χαρτιού, ενώ με κάθε τόνο χαρτιού που ανακυκλώνεται, σώζεται η ζωή 17 δέντρων.
Αποφάσισαν να μάθουν πως ανακυκλώνεται το χαρτί. Αφού χωρίστηκαν σε ομάδες, συγκέντρωσαν παλιές εφημερίδες και άλλα χαρτιά και τις έκοψαν σε μικρά κομμάτια.
Τα έριξαν μέσα σε μια λεκάνη με νερό για να μουσκέψουν και να μαλακώσουν.
Ζύμωσαν με τα χεράκια τους τα μουσκεμένα χαρτάκια.
Έβαλαν το μείγμα στο μπλέντερ για να φτιάξουν τον χαρτοπολτό.
Έβαλαν τον χαρτοπολτό μέσα στη σήτα για να στραγγίσουν το νερό.
Μετέφεραν τον χαρτοπολτό σε μια εφημερίδα και με έναν πλάστη τον ίσιωσαν.
Άφησαν το ανακυκλωμένο χαρτί δύο-τρεις μέρες να στεγνώσει.
Το χαρτί στέγνωσε και τα παιδιά έγραψαν συνθήματα για την ανακύκλωση!
Αν όλες οι εφημερίδες μας ανακυκλώνονταν, θα μπορούσαμε να σώσουμε περίπου 250.000.000 δέντρα κάθε χρόνο! ( University of Southern Indiana)
Στα πλαίσια του προγράμματος: «Eco-us suport» ασχοληθήκαμε με τα απειλούμενα είδη ζώων στην Ελλάδα.
Το πρόγραμμα eTwinning «Funny Learning with Flipped Classroom» συνεχίζεται με τη διατροφή. Ο καλύτερος και ευκολότερος τρόπος να προστατέψουμε την υγεία μας είναι να τρεφόμαστε υγιεινά. Τα παιδιά ετοίμασαν νόστιμα και υγιεινά σνακ και γεύματα. Μέσα από το πρόγραμμα αναδείχτηκαν εκπληκτικοί μάγειρες.
Το παιχνίδι για την υγιεινή διατροφή που δημιουργήσαμε και παίξαμε όλοι μαζί βρίσκεται εδώ.
Συνεχίζοντας το πρόγραμμα «Funny Learning with Flipped Classroom» οι μαθητές όλων των χωρών παίξαμε ένα παιχνίδι σχετικά με τις πόλεις που μένουμε και το παραδοσιακό φαγητό μας.
Το παιχνίδι που παίξαμε διαδικτυακά ήταν πολύ διασκεδαστικό.
Στα πλαίσια του προγράμματος «Funny Learning with Flipped Classroom» οργανώσαμε την εβδομάδα «Save energy» «Σώστε τον πλανήτη». Όλοι ξέρουμε ότι ο πλανήτης μας εκπέμπει σήμα κινδύνου και η κλιματική αλλαγή είναι μια από τις μεγαλύτερες απειλές που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα σήμερα.
Υπάρχουν «μικρά» πράγματα που ο καθένας μπορεί να κάνει, τα οποία θα έχουν τόσο μεγάλο αποτέλεσμα! Όλοι μας μπορούμε όλοι να συνεισφέρουμε κάνοντας έξυπνες επιλογές, όπως να τρώμε λιγότερο κρέας και περισσότερα φρούτα και λαχανικά που παράγονται στον τόπο μας, να εξοικονομούμε ενέργεια και να χρησιμοποιούμε ποδήλατο ή να περπατάμε αντί να μετακινούμαστε με το αυτοκίνητο, να σβήνουμε τα φώτα και τις συσκευές όταν δεν τις χρησιμοποιούμε, να ανακυκλώνουμε τις πλαστικές, γυάλινες και μεταλλικές συσκευασίες, να μη σπαταλάμε νερό.
Ετοιμάσαμε τις αφίσες μας και τις κάναμε να μιλήσουν με τη βοήθεια του προγράμματος: «Chatter Pix».
Δείτε εδώ το «save energy book«
Πλησιάζει η μέρα «Safe internet» και όλη η ομάδα του «Funny Learning with Flipped Classroom» γράφουμε στίχους για να δημιουργήσουμε ένα τραγούδι σχετικό με την ασφάλεια των παιδιών στο διαδίκτυο.
Στη συνέχεια θα τραγουδήσουμε τους στίχους μας με τη βοήθεια των μουσικών οργάνων που κατασκευάσαμε. Κάθε χώρα μπορεί να στείλει ένα μόνο στίχο και για την δική μας την τάξη επιλέξαμε τον στίχο που έγραψε η Κατερίνα.
«Don’t upload your photos, videos, addresses, names and faces on Social Media»
Οι μαθητές των τάξεων Στ2 και Στ3 του 2ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας συμμετέχουν σε ένα πρόγραμμα eΤwinning με τίτλο Funny Learning with Flipped Classroom. Μαζί με τους μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων από την Τουρκία, τη Σλοβακία, τη Ρουμανία, την Αλβανία και την Κροατία ανακάλυψαν νέους τρόπους μάθησης με τη μέθοδο της ανεστραμμένης τάξης, πήραν μέρος σε διαγωνισμούς, σε ενημερωτικές συναντήσεις, και επικοινώνησαν με μαθητές από τις συνεργαζόμενες χώρες. Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί είναι οι καθηγήτριες Αγγλικών Αθηνά Καζάνα και Αγλαΐα Αναστασοπούλου και η δασκάλα Βασιλική Ζωγράφου.
Την ερχόμενη Πέμπτη έχει προγραμματιστεί μία διαδικτυακή συνάντηση στην οποία θα συμμετάσχουν όλοι οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί, καθώς και οι διευθυντές των σχολείων, διότι η προσκεκλημένη καθηγήτρια του πανεπιστημίου Gazi, Prof.Dr Ebru Kilic Cakmak, θα παρέχει περεταίρω ενημέρωση για τη μέθοδο της αντεστραμμένης τάξης. Τέλος, η συντονίστρια χώρα, Τουρκία, θα αιτηθεί το συγκεκριμένο πρόγραμμα να επεκταθεί και ως Erasmus για την ερχόμενη σχολική χρονιά.
Funny Learning With Flipped Classroom σημαίνει διασκεδαστική μάθηση με την ανεστραμμένη τάξη. Η «ανεστραμμένη» τάξη είναι μια εκπαιδευτική προσέγγιση, η οποία μεταφέρει την παράδοση του μαθήματος έξω από την αίθουσα διδασκαλίας (κυρίως μέσα από βίντεο ή και κατάλληλα σχεδιασμένο πολυμεσικό υλικό). Με τον τρόπο αυτό ο διδακτικός χρόνος στην τάξη, αξιοποιείται περισσότερο σε αλληλεπιδραστικού τύπου δραστηριότητες και οι μαθητές εμπλέκονται ενεργά με το διδακτικό αντικείμενο. Με τη μέθοδο αυτή οι μαθητές μαθαίνουν παρακολουθώντας βίντεο ή άλλο εκπαιδευτικό υλικό από το σπίτι τους, ενώ η «εργασία για το σπίτι» γίνεται στη σχολική αίθουσα με τον εκπαιδευτικό και τους μαθητές να συζητούν και να επιλύουν απορίες.
Το επόμενο βήμα στο πρόγραμμα: «Funny Learning With Flipped Classroom» ήταν να κατασκευάσουμε μουσικά όργανα από άχρηστα κυρίως υλικά.
Κατασκευάσαμε μουσικά όργανα από διάφορα υλικά που πετάμε και τα οποία εύκολα
μπορούμε να αναζητήσουμε. Κουτιά παπουτσιών έγινα μικρά πιάνα, κουτιά του καφέ έγιναν τουμπελέκια, ρολά από χαρτί έγιναν μαράκες αλλά και «μπαστούνια της βροχής», καλαμάκια ενώθηκαν και δημιουργήθηκε ο «αυλός του Πάνα«, πλαστικό κουτί με κομμάτια πετονιάς έγινε λύρα. Κατασκευάσαμε κιθάρες με κουτιά από δημητριακά, κλακέτες χεριού με καπάκια και ακορντεόν με χαρτόνια.
Οι εταίροι μας από τις άλλες χώρες ετοίμασαν τα δικά τους μουσικά όργανα.
Οι μαθητές της έκτης τάξης του σχολείου μας συμμετέχουν σε ένα πρόγραμμα eΤwinning με τίτλο Funny Learning with Flipped Classroom. Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος ετοιμάσαμε τις σημαίες με την βοήθεια του προγράμματος: Quiver.
...και παίζω και μαθαίνω 