Δημοσιεύθηκε στην Φυσική

Το πηγάδι μας

Φτιάξαμε ένα πηγάδι για να δούμε πως αποθηκεύεται το νερό της βροχής στο έδαφος.

Χρησιμοποιήσαμε ένα ρολό κουζίνας, χαλίκι και χώμα. Στερεώσαμε το ρολό στο κέντρο ενός δοχείου και ρίξαμε γύρω του ένα στρώμα χαλίκι και ύστερα δύο στρώματα χώμα. Το χώμα και  το χαλίκι αντιπροσωπεύουν το έδαφος της Γης.

Στη συνέχεια ρίξαμε νερό μέχρι να σκεπαστεί το χώμα.

 Παρατηρήσαμε ότι ο σωλήνας άρχισε να γεμίζει νερό.

Τι συμβαίνει; Στη φύση, όπως είπαμε, το έδαφος απορροφά το νερό της βροχής. Σταδιακά το νερό αυτό δημιουργεί πίεση στο έδαφος. Όταν σκάβουμε ένα πηγάδι, απελευθερώνουμε αυτή την πίεση και δίνουμε τη δυνατότητα στο νερό να βγει στην επιφάνεια.

Όταν το νερό απορροφήθηκε από το χώμα, αποφασίσαμε με τα παιδιά να στολίσουμε το πηγάδι μας.

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά παιχνίδια,εκπαιδευτικά βίντεο

Τα παραμύθια που ακούγαμε μικροί

Αγαπημένα παραμύθια και τραγούδια είναι συγκεντρωμένα στην Παιδική Γωνιά. Υπέροχες εκπομπές ραδιοφωνικές ή τηλεοπτικές, όπως: ο Παραμυθάς, η Φρουτοπία , η Λιλιπούπολη, ο Τεμπέλης Δράκος. Ακόμα και τα παραμύθια της θείας Λένας που κρατούσαν συντροφιά τα παιδιά της Κατοχής.

Σήμερα στην εποχή των τάμπλετ και των υπολογιστών μπορούμε να ακούσουμε και να δούμε κλασικά παραμύθια στην Παιδική Γωνιά, αλλά δεν ξεχνάμε ότι τίποτα δεν αξίζει όσο ένα βιβλίο.

Κάποιες από τις εκπομπές είναι πολύ παλιές και ίσως δυσνόητες για τα παιδιά. Ο γονιός πάντα παρακολουθεί και φροντίζει να επιλέξει το κατάλληλο βίντεο για το παιδί του.

Δημοσιεύθηκε στην Erasmus

Τα λογότυπά μας

Τα λογότυπα για το πρόγραμμα ERASMUS+: «Ψηφιακή Κοινωνία» είναι έτοιμα για να πάρουν μέρος στο διαγωνισμό και να διαλεχτούν τα 5 καλύτερα. Αυτά μαζί με τα 5 καλύτερα της χώρας που συνεργαζόμαστε, της Πολωνίας, θα ψηφιστούν από τα παιδιά και θα κερδίσει το λογότυπο με τις περισσότερες ψήφους.

Συνέχεια ανάγνωσης «Τα λογότυπά μας»

Δημοσιεύθηκε στην Ιστορία

Επέτειος του ΟΧΙ

Γιορτάσαμε  την  Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.

Ετοιμάσαμε μια όμορφη γιορτή, αλλά δεν σταθήκαμε μόνο στις θύμησες για το  Έπος των Ελλήνων του ΄40, ταυτόχρονα στείλαμε  μηνύματα κατά του πολέμου.

 Τα παιδιά τραγούδησαν τον « Ναπολιτάνο» και το «Παιδιά της Ελλάδας, παιδιά», αλλά και το «Imagine» του Τζον Λένον , που αναφέρεται σε ένα κόσμο, όπου όλοι οι άνθρωποι ζουν ειρηνικά, χωρίς φανατισμό και μίσος.

Θυμηθήκαμε ότι τα παιδιά είναι πάντα οι τραγικές φιγούρες του πολέμου, γιατί γι΄ αυτά, δεν υπάρχουν νικητές και ηττημένοι. Τα παιδιά της κατοχής, τα παιδιά του Άουσβιτς, τα παιδιά της Χιροσίμα, παιδιά που έμειναν ορφανά και φοβισμένα.

Είδαμε τον εκπληκτικό μονόλογο του Τσάρλι Τσάπλιν στον «Μεγάλο δικτάτορα», που μιλούσε για ανθρωπιά και αντίσταση και απαγγείλαμε αντιπολεμικά ποιήματα του Μπρεχτ:

Στρατηγέ, ο άνθρωπος είναι χρήσιμος πολύ.

Ξέρει να πετάει, ξέρει και να σκοτώνει.

Μόνο που έχει και ένα ελάττωμα:

Ξέρει να σκέφτεται…

Και τους υπέροχους στίχους του Κωστή Παλάμα:

Τι κι αν του πολέμου το χορό χορεύω 
γονατιστός ειρήνη εσέ γυρεύω. 

Οι μαθητές μου, όπως, πάντα έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους για να παρουσιάσουν μια υπέροχη γιορτή!

Δημοσιεύθηκε στην Γλώσσα

Τα δρακοπαραμύθια του τόπου μας

Εμπνευσμένα από το «Δρακοπαραμύθι» της Αγγελικής Βαρελλά, τα παιδιά έγραψαν για τους δράκους το τόπου μας.

Ο Μοχθηρίξ και η παρέα του

Ο Μοχθηρίξ ήταν ένας πολύ κακός δράκος που του άρεσε να κάνει κακόγουστες φάρσες στους ανθρώπους. Πιο πολύ, όμως , του άρεσε να γελάει με τους ανθρώπους που έψαχναν στους κάδους να βρουν τροφή  και πεταμένα ρούχα. Είχε την ιδέα μαζί με την παρέα του τη Φτώχεια, την Πείνα και την Ανεργία να κρύβονται μέσα στους κάδους και όταν οι άστεγοι πήγαιναν να ψάξουν, να πετιούνται και να τους τρομάζουν.

Αυτό συνεχίστηκε για πολλούς μήνες, έτσι οι άνθρωποι που έχαναν τη δουλειά τους και τα σπίτια τους, εξαιτίας της οικονομικής κρίσης να φοβούνται να πλησιάσουν τους κάδους. Ευτυχώς τον Μοχθηρίξ τον μάζεψε η Φιλοζωική εταιρεία, αλλά δυστυχώς έμεινα πίσω οι καλές του φίλες να ταλαιπωρούν τους ανθρώπους.

Συνέχεια ανάγνωσης «Τα δρακοπαραμύθια του τόπου μας»

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικές εκδρομές

Επίσκεψη στο Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας

Πριν από λίγες μέρες επισκεφτήκαμε τον Πολυχώρο «ΘΕΣΣΑΛΙΑ» στην Λάρισα όπου φιλοξενείται το Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας του Κώστα Κοτσανά για να δούμε από κοντά τις εφευρέσεις των αρχαίων προγόνων μας.

Το αυτόματο άνοιγμα των θυρών του ναού (Ο πρώτος κτηριακός αυτοματισμός της ιστορίας).

Η έκθεση του μουσείου αρχαίας ελληνικής τεχνολογίας ξαναζωντανεύει 300 περίπου εξαιρετικές εφευρέσεις του αρχαιοελληνικού τεχνολογικού θαύματος, από το ρομπότ – υπηρέτρια του Φίλωνος μέχρι τον κινηματογράφο του Ήρωνος και από το αυτόματο ωρολόγιο του Κτησιβίου μέχρι τον αναλογικό υπολογιστή των Αντικυθήρων, που καλύπτουν την περίοδο από το 2000 π.Χ. μέχρι το τέλος του αρχαίου ελληνικού κόσμου.

Το ποτήρι του Πυθαγόρα

Ο Πυθαγόρας ήθελε να διδάξει την εγκράτεια. Όποιος έβαζε περισσότερο κρασί από όσο έπρεπε, το κρασί χυνόταν.

Συνέχεια ανάγνωσης «Επίσκεψη στο Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας»

Δημοσιεύθηκε στην Οι τάξεις μας

Πέμπτη τάξη, καλή σχολική χρονιά!!

Φέτος πέμπτη τάξη!

Καλή χρονιά και καλή πρόοδο σε όλα τα παιδιά!

Ξεκινήσαμε τα μαθήματα: Γλώσσα με πολλά γραμματικά φαινόμενα, Μαθηματικά με νέα βιβλία και πολλή ύλη, Βυζαντινή Ιστορία, Φυσική με πολλά πειράματα (γιούπι!), Γεωγραφία, Θρησκευτικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Αγγλικά, Γερμανικά, Εικαστικά (1 ώρα την εβδομάδα), Γυμναστική (2 ώρες την εβδομάδα).

Συνέχεια ανάγνωσης «Πέμπτη τάξη, καλή σχολική χρονιά!!»

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά παιχνίδια

Μικροί, μεγάλοι μαγειρεύουν

Κάθε καλοκαίρι μαζεύεται όλη η οικογένεια στο  πατρικό σπίτι για λίγες εβδομάδες. Οι μέρες περνούν ευχάριστα με παιχνίδια, οικογενειακά πάρτι, χορούς, συζητήσεις. Δε λείπουν  οι τσακωμοί, τα πείσματα, οι φωνές.  Ένας συνηθισμένος λόγος διαφωνίας είναι η επιλογή του φαγητού. «Εγώ δεν το τρώω αυτό» «Δεν μου αρέσει!»…

Με αφορμή τις διαφωνίες για το φαγητό, αποφασίσαμε να παίξουμε το παιχνίδι «Μικροί, μεγάλοι μαγειρεύουν»  και να συμμετέχουμε όλοι  χωρίς καμιά εξαίρεση.

Οι κανόνες απλοί: κάθε παίκτης ετοιμάζει το αγαπημένο του φαγητό ή όποιο φαγητό θέλει. Όλοι βαθμολογούν τους άλλους, κανένας τον εαυτό του. Κάθε παίχτης μπορεί να διαλέξει έναν βοηθό. Το νοστιμότερο φαγητό κερδίζει, δηλαδή αυτό που θα συγκεντρώσει τη μεγαλύτερη βαθμολογία .

Συνέχεια ανάγνωσης «Μικροί, μεγάλοι μαγειρεύουν»

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά παιχνίδια

Ας παίξουμε σκάκι!

Το καλοκαίρι βρίσκεται στη μέση, έχουμε πολύ ελεύθερο χρόνο για ένα μήνα περίπου.

Όλη μέρα στο τάμπλετ και στον υπολογιστή… Όχι , είπαμε ότι βάζουμε όρια, μια ώρα υπολογιστή ή τάμπλετ είναι υπεραρκετό.  Πώς θα περάσει η ώρα;

Ας παίξουμε σκάκι!

Λίγη ιστορία πρώτα…

Κανείς δεν γνωρίζει ποιος εφεύρε το σκάκι ή ζατρίκιο όπως  πρωτονομάστηκε. Υπάρχουν πολλοί μύθοι και πολλές χώρες μαλώνουν για την καταγωγή του. Λένε ότι πρωτοεμφανίστηκε στην Κίνα πριν 4000 χρόνια. Στις Ινδίες το συναντάμε με την σημερινή του μορφή περίπου, πριν 2000 χρόνια. Ένας θρύλος αναφέρει πως ένας  βασιλιάς της Ινδίας  ζήτησε από έναν σοφό ιερέα, να του κατασκευάσει ένα παιχνίδι, που να μην επηρεαζεται από την τύχη, παρά μόνο από την ικανότητα, την ισχυρή θέληση και την υπομονή των παικτων. Ύστερα από λίγο καιρό ο ιερέας παρουσίασε στο Βασιλιά το νέο παιχνίδι. Μια σκακιέρα σαν την σημερινή περίπου και πεσσούς που παρίσταναν τον Ινδικό στρατό, άρματα, ίππους, ελέφαντες, στρατιώτες.

Συνέχεια ανάγνωσης «Ας παίξουμε σκάκι!»

Δημοσιεύθηκε στην Ιστορία

Μια φορά κι έναν καιρό…

«Mια φορά και έναν καιρό … ήταν ο άνθρωπος» είναι μια παλιά αγαπημένη σειρά κινουμένων σχεδίων που δημιούργησε ο Γάλλος σκιτσογράφος  Άλμπερτ Μπαρίγιε.  Ο Μπαρίγιε αγαπούσε πολύ τα παιδιά και ήθελε να προσφέρει στους μικρούς  του φίλους  μια σειρά ευχάριστη αλλά και γεμάτη χρήσιμες γνώσεις. Συνεργάστηκε με ανθρωπολόγους και ειδικούς παιδαγωγούς που επιμελήθηκαν τα κείμενα και τις εικόνες. Με αυτόν τον τρόπο, δημιουργήθηκαν ο  Μαέστρος, ο σοφός δάσκαλος και οι μαθητές του. Οι ίδιοι χαρακτήρες εμφανίζονται σε όλα τα επεισόδια και ασχολούνται με τα προβλήματα της εποχής τους. Η σειρά είχε εκπαιδευτικό χαρακτήρα, προβλήθηκε σε περισσότερες  από 100 χώρες και θεωρείται μια από τις καλύτερες παιδικές σειρές που προβλήθηκαν.

Συνέχεια ανάγνωσης «Μια φορά κι έναν καιρό…»

Δημοσιεύθηκε στην Φυσική

Διαδραστικές προσομοιώσεις φυσικών φαινομένων

Διασκεδαστικές, διαδραστικές προσομοιώσεις φυσικών φαινομένων από το έργο PhET του Πανεπιστημίου του Κολοράντο.

Ας κατασκευάσουμε ένα άτομο με τη βοήθεια της προσομοίωσης.

Οι διαδραστικές προσομοιώσεις PhET είναι έργο που βασίστηκε στο όραμα του βραβευμένου με Νόμπελ, φυσικού Carl Wieman και δημιουργήθηκε στο Πανεπιστήμιο του Κολοράντο.  Ο Carl Wieman ήθελε να βελτιώσει τον τρόπο με τον οποίο διδάσκεται και μαθαίνεται η επιστήμη.

Συνέχεια ανάγνωσης «Διαδραστικές προσομοιώσεις φυσικών φαινομένων»

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά παιχνίδια

Εκπαιδευτικά παιχνίδια-Παζλ

Τα παζλ βοηθούν να περνά η ώρα μας ευχάριστα, μας διασκεδάζουν αλλά το πιο σημαντικό είναι ότι ακονίζουν το μυαλό μας.

Η τακτική επίλυση παzλ αυξάνει την παρατηρητικότητα, την υπομονή, την ψυχική αντοχή και καλλιεργεί την συγκέντρωση. Αυξάνει τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και αναπτύσσει τις ικανότητες διαχείρισης έργου.

Συνέχεια ανάγνωσης «Εκπαιδευτικά παιχνίδια-Παζλ»

Δημοσιεύθηκε στην Μαθηματικά

Ζωγραφίζω την προπαίδεια του 7 και του 8

Το καλοκαίρι έφτασε αλλά πού και πού κάνουμε μια επανάληψη στην προπαίδεια για μην την ξεχνάμε.

Ένας ωραίος τρόπος για να κάνουμε επανάληψη αλλά και να διασκεδάσουμε ταυτόχρονα είναι να βάψουμε τα κουτάκια με τα σωστά γινόμενα που ζητάει το παιχνίδι για να ανακαλύψουμε τις εικόνες που κρύβονται.

Συνέχεια ανάγνωσης «Ζωγραφίζω την προπαίδεια του 7 και του 8»

Δημοσιεύθηκε στην Οι τάξεις μας

Η έκτη τάξη μας

Τα σχολεία έκλεισαν και τα παιδιά της έκτης τάξης θα ξεκινήσουν ένα νέο ταξίδι, σε καινούριο μεγαλύτερο σχολείο. Ευχόμαστε να είναι ευτυχισμένα, να συνεχίσουν το συναρπαστικό ταξίδι τους στο κόσμο της γνώσης και να είναι καλότυχα!!

Καλή ξεκούραση και καλό καλοκαίρι σε όλους μας!!

Συνέχεια ανάγνωσης «Η έκτη τάξη μας»